Pelatihan Pembuatan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif untuk Mendukung deeplearning Bagi Guru-Guru Se-Kecamatan Selagai Lingga Kabupaten Lampung Tengah

Abstract

Pembelajaran interaktif merupakan proses pembelajaran interaksi baik antara guru dan siswa, siswa dengan siswa atau antara siswa dengan lingkungannya. Melalui proses interaksi memungkin kemampuan siswa akan berkembang mental maupun intelektual, sehingga para guru diharapkan mampu menciptakan sebuah inovasi tentang pembelajaran yang interaktif termasuk memanfaatkan berbagai macam media pembelajaran yang mengarah kepada keaktivan siswa.

Tujuan dari diaksanakan pengabdian ini adalah untuk memfasilitasi para guru yang ada agar memaksimalakan perannya sebagai pemimpin pembelajaran dalam implementasi kurikulum merdeka di sekolah. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode ceramah dengan melakukan pendampingan langsung dan praktik kepada para guru yang ada, hasil pengabdian ini bahwa secara keseluruhan, kegiatan “Pelatihan Pembuatan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif untuk Mendukung Deep Learning bagi Guru-Guru se-Kecamatan Selagai Lingga Kabupaten Lampung Tengah” telah terlaksana dengan efektif, produktif, dan berdampak positif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman, keterampilan, dan sikap guru terhadap penggunaan media interaktif.

Keberhasilan pelatihan media pembelajaran interkatif ini meningkat persentase keberhasilannya dari 70% menjadi 90% pada aspek pemahaman konsep media interaktif, kemudian dari 60% menjadi 82% pada aspek keterampilan membuat media interaktif, lalu dari 58% menjadi 90% pada aspek sikap positif terhadap tekonologi, kemudian pada aspek keterlibatan siswa dari 60% menjadi 88% dan pembelajaran berbasis deeplearning dari 55% menjadi 87%. Dengan meningkatnya kemampuan guru untuk merancang pembelajaran berbasis deep learning, diharapkan kualitas proses belajar mengajar di sekolah-sekolah di Kecamatan Selagai Lingga dapat terus berkembang, menciptakan siswa yang berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.