PENGARUH PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA TERHADAP KEMAMPUAN SOSIAL SISWA

Abstract

This research was aimed at explaining the influence of Pancasia values understanding to student' social skills at SMP N 1 east Kota Agung. The method used in this my research was descriptive method. Variabel x in this rezearch was Pancasila values understanding while variabel y was students' social skills. There were 104 students as the population and the sample were 26 students. Data collecting technique of this research were questionnaire, interview, and documentation. And for data analysis, there was descriptive qualitative analysis. The result showed that there was positive effect, significant, and strong closeness category between  the influence of Pancasila values understanding to students' social skills. In conclusion, both srudents and teachers should be Tutwuri Handayani.

Tujuan  penelitian  ini  untuk  menjelaskan  antara  Pengaruh  Pemahaman  Nilai-Nilai  Pancasila  Terhadap  Kemampuan  Sosial  Siswa  di  SMP  Negeri  1  Kotaagung  Timur.  Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif.  Variabel  X  dalam  penelitian  ini  adalah  pemahaman  nilai-nilai  pancasila  sedangkan  variabel  Y  dalam  penelitian  ini  adalah  kemampuan  sosial  siswa,  populasi  dalam  penelitian  ini  berjumlah 104 orang  yang  dijadikan  sampel  berjumlah  26  orang,  teknik  pengumpulan  data  yang  di  gunakan  dalam  penelitian  ini  terdiri  dari  teknik  pokok  yaitu  angket  dan  teknik  penunjang  yaitu  wawancara  dan  dokumentasi,  teknik  analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  analisis  deskriptif  kualitatif. Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa terdapat  pengaruh  terhadap  pengaruh  yang  positif,  segnifikan,  dan  kategori  keeratan  kuat  antara  pengaruh  pemahaman  nilai-nilai  pancasila  terhadap  kemampuan  sosial  siswa. Maka dari itu baik disekolah, guru maupun siswa harus tutwuri handayani.

Kata  kunci:  kemampuan sosial, nilai-nilai pancasila, pemahaman.